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• 1、小数除法单元说课稿

小数除法单元说课稿

小数除法单元说课稿 篇1 教学目标： 通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 培养学生灵活应用的意识。 教学过程： 引入新课 谈话引入：生活中处处蕴含着数学问题。

《除数是整数的小数除法》说课稿 篇1 说教材分析 《除数是整数的小数除法》是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容，是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法，小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整数除法意义上的进一步扩展，也将为今后学习小数除以小数、小数四则混合运算打下基础。

我今天要说课的内容是小数除以整数，本节课在人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册，第二单元的16-17页，例例2中进行学习。学生在二年级下册已经学习过表内除法，三年级下册接触了除数是一位数的除法，四年级上册则学习了除数是两位数的除法。

一个数除以小数说课稿1 教材和教学目标 《一个数除以小数》是小数四则运算的重要内容之一。教学的重点是让学生初步掌握除数是小数的除法转化为除数是整数除法的推导过程，能熟练地运用商不变的规律进行计算。

本学段课程聚焦《一个数除以小数》，属人教职工版教材五年级上册第二章《小数除法》的第二小节。教学内容包括两例题、题后“做一做”活动及“练习四”中的第1至3小题。第二个例题是基于第一个例题的延伸。此部分是小数除法的重点内容，也是小学阶段除法教学的“终结”部分，极为重要。