八股文和百日维新（八股文产生的原因）

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• 1、光绪皇帝实行百日维新,真正触怒慈禧太后的导火索是什么?
• 2、清末百日维新中教育改革措施有
• 3、废除八股文是那一历史事件
• 4、“百日维新”教育改革主要表现在哪些方面
• 5、戌虚变法是

光绪皇帝实行百日维新,真正触怒慈禧太后的导火索是什么?

提起这个问题，比较正面的解释是光绪帝的“戊戌变法”触及到了保守派势力的根本利益，所以慈禧太后才发动了“戊戌政变”、幽禁了光绪帝。可细心的人会发现，这种说法根本讲不通。

实际上，真正触怒慈禧的导火索并非是触及她的利益，而是光绪皇帝等人要杀死慈禧，这严重地触及了慈禧的底线，慈禧岂能束手就擒？并且慈禧并非完全是反对维新变法的，1901年的清末新政简直就是维新变法的翻版，由此可以可以看出她也知道要变法，否则清王朝就玩完了。

杀荣禄，诛慈禧，真正触怒了慈禧光绪摊牌了，竟然提出了“杀荣禄，诛慈禧”的口号，这事让老袁去办。但光绪帝并没有给老袁任何文字性东西，这摆明了就是套路老袁。光绪与慈禧是啥关系，按照古代宗法制来看，正八经的母子关系。这事如果做成了，光绪帝必然是不会承认，这可以算是个大逆不道的罪名。

清末百日维新中教育改革措施有

B、C、D三项：清末“百日维新”的教育改革措施有：设立京师大学堂；废除八股考试、改革科举考试；讲求西学，普遍建立新式学堂。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。

清末百日维新中教育改革措施如下：废除八股，改革科举制度。光绪帝谕自下科为始，乡会试用童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。进士、举人、秀才的考试，原来的八股文一律改为策论。在规定的考试之外，还开设考试经世致用学问的经济特科，选拔新政人才。

答案：废除科举制；设立学部；广设新式学堂 ；建立新学制；重视留学教育等。整道题目：（1）材料一中梁启超如何看待教育的重要性？列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。（2）根据材料二，概括晚清政府的教育改革措施。（3）阅读材料三，简要分析南京临时政府的教育措施以及教育方针的进步意义。

【答案】A。解析：中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制——壬寅学制，是清政府的管学大臣张 百熙于1902年主持拟定的。清末“百日维新”的教育改革措施有：设立京师大学堂；废除八股考试、改革科举考试；讲求西学，普遍建立新式学堂。

废除八股文是那一历史事件

八股文直到清朝光绪年间才完全被废止。在戊戌变法的时候废除了八股文。 八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。

废除八股文的历史时间是清末新政，废除八股是在光绪二十八年（1902年），八国联军侵华后清廷开始施行新政，内容基本与戊戌变法一致，1902年清政府宣布停止科举考试使用八股。1904年，清政府举行了最后一次科举，翌年起废除。

公元1901年8月29日科举改革废八股废武科2012-08-29　来源：历史上的今天 1901年8月29日，清廷下诏改革科举制度，废八股、废武科。用以选拔宫吏的科举制度始于隋朝，唐朝开始成形。唐、宋考诗赋，元、明、清考经义。清朝的科举考试，规定以四书、五经文句为题，文章格式一律为八股文。

是的，都是光绪年间废除的。光绪二十八年（1902年），清政府宣布停止科举考试使用八股。1904年，清政府举行了最后一次科举，次年起废除。科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。

年6月。在戊戌变法中，1989年6月康有为提出废科举，废除八股取仕，建立新式学堂、新式学校，受到光绪皇帝大力支持。可惜的是光绪帝没有实权，维新变法只维持了一百零三天就失败了，改革的措施也成了泡影尤其现代化教育可以促进科学技术创新，培养新时期人才。

明代成化年间(1465-1487) ，科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚，直至清末光绪二十四年(1898)戊戌变法时才废除，光绪三十一年（1905）科举制被废除。八股文是明清考试制度所规定的一种特殊文体。

“百日维新”教育改革主要表现在哪些方面

【答案】：维新派在教育改革方面的实践主要有五个方面： (1)兴办学堂。维新性质的学堂包括两类：一类是维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播维新思想而设立的学堂，如康有为在广州设立的万木草堂等。

戊戌变法（戊戌变法）时期的教育改革：（一）废除八股，改革科举制度，光绪帝谕自下科为始，乡会试用童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。进士、举人、秀才的考试，原来的八股文一律改为策论。在规定的考试之外，还开设考试经世致用的学问——经济特科（法律、财政、外交、物理学）以选拔新政人才。

清末百日维新中教育改革措施如下：废除八股，改革科举制度。光绪帝谕自下科为始，乡会试用童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。进士、举人、秀才的考试，原来的八股文一律改为策论。在规定的考试之外，还开设考试经世致用学问的经济特科，选拔新政人才。

高等学堂。百日维新中，光绪皇帝颁布政令，要求各省书院改为高等学堂。百日维新在文化教育方面的改革内容为：创立京师大学堂，各省书院改为高等学堂，在各地设立中、小学校；提倡西学，废除八股，改试策论，开经济特科，设立译书局，翻译外国书籍，派人出国留学，奖励新著，鼓励创办报刊，准许自由组织学会。

(1)经济方面：设立农工商总局，保护农工商业，提倡开办实业，奖励发明创造；设立路矿总局，发展铁路和采矿业；设立全国邮政局，裁撤驿站；改革财政，编制国家预算。(2)政治方面：裁汰冗员，取消重叠的行政机构；允许官民上书言事；准许旗人自谋生计。

百日维新一般指戊戌变法，其主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。鼓励私人兴办工矿企业等等。百日维新的内容 政治方面：准许官民上书言事；取消闲散重叠机构，裁汰冗员；废除旗人寄生特权。

戌虚变法是

戊戌变法，又称百日维新、维新变法，是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派（顽固派）的利益所以遭到强烈抵制与反对。

变法意义 戊戌变法是中国近代史上具有重大意义的事件，①戊戌变法，是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义，符合历史发展趋势。②它是一次爱国救亡的政治运动。

百日维新又称戊戌变法戊 拼音：wù　部首：戈，部外笔画：1，总笔画：5◎ 天干的第五位，用作顺序第五的代称。戌 拼音：xū部首：戈，部外笔画：2，总笔画：6◎ 地支的第十一位，属狗。◎ 用于计时：～时（下午七点至九点）。戊戌年中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第35年称“戊戌年”。

戊戌变法是一场旨在图强御侮的变法远动，光绪皇帝和康有为等维新派人士希望中国大变、快变。尽管出发点是好的，但从实际效果来看，戊戌变法有很大的局限性，很多措施并不符合当时的国情，它失败的命运是不可避免的。退一步说，就算没有慈禧的干预，这场维新运动也不会走得太久、太远。

戊戌变法也是一次思想启蒙运动。维新派提倡新学，批判旧学，着重宣传“兴民权”，大大地提高了全社会的民主意识和参政意识。从此，民主主义成为汹涌的社会思潮，极大地改变了中国思想文化界的面貌。正规他说，中国资产阶级新文化也是在戊戌维新运动时期和稍后几年初步建立起来的。

戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。